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当个放风筝的父母,放风筝的女人

作者: 情感  发布:2019-08-13

放线,放线,再放线,只为让它飞得更远!

想要孩子飞得越高,就要懂得收放间的艺术。

孩子是独立的个体,但这独立的个体在成长的过程中,需要支持、空间、环境等等的养分,而这一辈子的关系,得在收放之间取得微妙的平衡,就如放风筝一样!

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放得越松就飞得越高

首先,来谈谈如何放风筝吧!
1.有稳固的支持点:三角形风筝容易平衡,所以初学者适宜放三角形风筝,有相当经验后,才挑战其他形状的风筝。
2.顺势而为:风力足够时,只要将风筝举起,就会自然飞起,再配合收线及放线便可。若没有风,就得靠人手补救 — 预先放线10至20米,最好二人一组,其中一个人负责拿着风筝向上抛时,负责控制线的就向后跑,逆风而行,风筝就会飞起。
3.收放自如:放风筝要有韵律感,感觉到有拉力就要放线,若拉力不够就要收紧。无风时适宜拉紧风筝的线,以增大风筝的迎风面;若风大时可放线,风筝能愈飞愈高。
4.适宜的空间:放风筝不仅需要大空间,且需要注重安全,在适合场地的规范下才能既安心又自在的发挥。

姵仪老师非常喜欢放风筝,尤其是许多风筝一起在天空摇曳生姿的样态,着实令人着迷,就如同每个人生故事,其背后必定有双智慧的手,配合着风势和风筝的特色,巧妙地分分秒秒微调着手心上的那条细细的线,风筝的起落牵绊着操纵者的情绪,时而笑开怀、时而落寞、甚至有时紧张与惋惜;而风筝要能放得多远,则考验着操纵者的耐心与技巧,越有耐心就越有机会让风筝飞得好高好远。当然,放风筝的技巧是可以透过练习而精进的,如果要能得到放风筝大赏,肯定得要付出许多时间钻研与练习。

以上,看出来了吗?希望孩子能自在地展翅高飞,父母手中的那条细细的线得要好好地放、轻轻地收,而且要马上意识到不能一直拉得太紧,替孩子掌握好的环境、给孩子好的支持、顺势而为、收放自如,父母一辈子也将随着孩子在天空的挥洒程度时而笑开怀、时而落寞、甚至紧张与惋惜…..

当然,父母可以透过练习,慢慢地摸索如何驾驭那独特美丽的风筝!

春节刚过,春的气息拂面而来,轻柔的春风吹皱一池绿水,池塘边的杨柳舞动着曼妙的舞姿,家乡的原野呈现出一派“草长莺二月天,拂堤杨柳醉春烟”的画面,令人陶醉。绿油油的麦田一望无际,嫰绿的麦苗绽放出蓬勃的生机,田野绿意无限。房前屋后,地头路边,沟旁渠沿,绿绒绒的小草偷偷地钻出地面,探出脑袋,呼吸几口新鲜的空气。在明媚的春光里,我和孩子们一起去空旷的田野的小路上放风筝的情形又浮现在眼前。

      选了一个风和日丽的星期天,带着两个小宝贝到小区后边的空地放风筝,这是我早就答应他们的小愿望。两个人拿着风筝高兴跑着,风筝在他们身后一高一低的起伏着,他们嘴里不停地叫着“放风筝了,放风筝了……”。对我来说,放风筝还是一个难题。小的时候家里穷根本没有买过风筝。特羡慕能有风筝的小朋友,后来自己就想办法用树条扎一个形状,糊上纸,绑上线。拉着做的风筝跑啊,跑啊……跑的腿都酸了,终究也没有把它送上天。现在却要教自家小朋友放风筝,着实觉得有点难为情,在放风筝这件事上,只能和小朋友一块成长。

——前言

春节过后,我和孩子们一起拎起风筝,在田野的阡陌小路上放风筝。儿子牵着线轴,女儿抱着风筝,我拉着孩子们的手走在田间的小路上,孩子们欢喜的手舞足蹈,期盼着风筝飞起来。儿子拉着线轴,女儿托着风筝,趁着风势,一声“开始”刚落,儿子就拉着线轴跑起来,风筝晃晃悠悠的飞起来,飞得越来越高,令人心颤,唯恐风一停,风筝会落下来。看着越飞越高的风筝,儿子欢喜地拍起小手来,竟忘了牵在手里的线轴,风筝一下子挣开了了线轴,飞得高高的,儿子手忙脚乱的跑起来又抓住了线轴。

       两个小朋友拉着风筝跑了一圈又一圈,他们不知道放线,风筝还是在和他们身高差不多的高度,飘呀飘。我就叫住他们,:"潘XX,潘晓X,我们大家都不会放风筝,风筝都不上天,你们也会觉得没意思,不如妈妈试试先放起来,再给你们自己牵着线。”两个小朋友点点头,妹妹就把她的小风筝递给我,我本也打算放小风筝,对于我这个新手来说应该好把握点,我把风筝线放少许开始起步跑,边跑边回头看,它在身后上下起伏,我看着它想向上飞的时候,赶快放线,觉得不管怎么放手里的线都有种放不及的感觉,跑一趟风筝终究还是没放起来。突然想着,打算今天放风筝咋没在网上搜搜放风筝的步骤呢?心里琢磨着刚才放风筝的情景,意识到也许是线轮子的方向放反了,导致放线的速度慢了。稍歇一下,开始第二次奔跑,我边跑边看风筝,看它有往高处飞的趋势,我赶快放手中线,由于放线做了调整,风筝慢慢飘起来了,飞的比树还高,两个小崽在我身后兴奋的奔跑着,但风筝忽高忽低的,飞行的极度不稳,眼看着往树上飞去,我拉手中的线,试图改变它飞行的方向,终究它还是落在了树上。

一九七一年春未完夏未到,一阵婴儿啼哭声游荡在满是风筝的天空。一风筝坠落,挂在树上,断了线,就像此时啼哭的小家伙,断了脐带。生在大自然怀抱的孩子,总是拥有更多天然的气息,她像一阵风,拂过万千森林,留下清凉留下美好。我爱她的眼睛,明亮黝黑装着天然的无知;我爱她的鼻子,笔直挺立可以闻到油菜花的清香;我爱她的嘴唇,粉红水润诉说着对未来的向往。她漫山遍野没有方向地跑,仿佛大自然的每一个方向都是她的家,温暖而美好。大自然的女儿会爬山,会爬树,会在山顶看小牛吃草,会在树梢看彼岸的山腰。

儿子跑累了,女儿就接过着线轴跑一阵,风筝在空中飘忽不定,时而高得望不见踪影,时而又要落下来,孩子们望着风筝,时而惊呼,时而欢喜。我看着飞在蓝天上的风筝,看着可爱的孩子们,我心喜悦。孩子们累了,就把线轴交给我,我控制线轴,等风不急不慢的时候,风筝飞得稳稳的,我们就在田野上小憩一会儿,或坐或躺在碧绿的田野的小路上,享受春风拂面杨柳依依,放飞风筝的乐趣。

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可是,大自然孕育出来的孩子,不仅孕育出她天然无可雕饰的美丽纯真,也同时给予她人生过早的历练。不大的手掌心,握紧了全家的生活琐事。她会和太阳一般起,照耀着整个家,然后在灶火旁升起带着饭香的炊烟。她有一个小背篓,夏日的午后,她会背上自己的背篓,一路流汗,用汗水去换家里饥饿小猪的饭食。她的双手是勤劳的,即使冬日河水刺骨,她也不让污渍残留在衣物上,就像她不愿让污渍残留在心灵上一样。

暖风徐徐的吹来,我不断的放线,风筝越飞越高,好像要挣脱手中线的束缚,线放完了,一阵风吹来,风筝挣脱了手中线的束缚,风筝好像一下子得到了自由,飞得高高的。

     我稍用劲拽拽绳子,它反而在树上挂的更紧了,我看看发愣的两个小崽,说:“怎么办”,潘XX看看说,:“我来想办法”,说着他就在地上瞅了起来,不一会,他拿着个木板,跑到树下边,用劲往上边扔木板,扔了几次,终于把木板卡在了树叉上。“这个办法不行,我爬到树上把它拿下来。”小潘先生说着就去爬树。他抱着树往上爬,他没爬过树似乎不得要领,总也上不去。他看看树,似乎琢磨着啥,去草丛那边。不一会他搬了几块砖头,站在上边又开始爬树,他很想够到第一个树叉,没办法树实在太高,他真有点矮。反复几次他还是上不去,他突然转头对我说,:“妈妈,你能把我抱起来吗?我要攀到那个树叉上”。“不行,那太危险了,你不能爬那么高的树”我答道。然后扭头对女儿“潘晓X,打电话给你爸爸,告诉他风筝挂树上了。”“为什么,我想得办法不用呢”潘XX嘟囔着。

时光拉着她的手,把她从孩童时代拉到青年时代,从青年时代拉到妇女时代,没有停顿,没有驻足。放飞了儿时牵绊的风筝,告别自由的蓝天!

看着飞在蓝天上的风筝,我又想起了小时候,妈妈陪我放风筝的情形。我记得小时候的风筝没有现在的风筝精致,是妈妈用竹篾扎的,糊上一层白纸就做好了风筝,我和妈妈一起去野外放风筝。记得那天的风稍大了一些,纸糊的风筝挣脱了线的束缚,飞得又高又远,看不见风筝的踪影。妈妈说:“孩子是妈妈手中放飞的风筝,孩子长大了总有一天要离开妈妈,看外面精彩的世界”。

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春天到了,风筝依旧翱翔苍穹,一个女人站在家门口,微微仰头,看看风筝,看看风筝身上长长的线,也一并看看自己逝去的童年。带着怀念,她来到了一九九四年的秋天,桂花香味浸染心田,她感谢这秋天赐予自己孩子生命的第一天。这个婴儿,有着和妈妈当初的啼哭声,它的小心脏扑通扑通在跳动,仿佛声声叫着“妈妈”!

后来我长大了,有了自己的家庭,工作,又想起妈妈说的那句话。是啊,孩子是妈妈手中放飞的风筝,总有一天会离开父母的视野,去干一番自己的事业。每当想念父母的时候,就拿起手机给父母打个电话,父母总是报喜不报忧,总说自己挺好的,不用挂念他们。每次我都信以为真,很少照顾父母,直到有一天接到姐姐的电话,说母亲住院了,才感觉自己像个孩子那样的幼稚,父母说他们没事就信以为真,父母总是撒了一个又一个爱的谎言。

   “喂,爸爸我的风筝挂树上了,你来帮我取下来。”女儿稚嫩的声音响起来。“嗯,一会爸爸就到”电话那边传来老公的声音。不一会儿,老公赶到,三下两下爬到了树上。把风筝给取下来。两个小崽高兴的举起了自己的风筝,相互追赶起来。

那个女人,不再是放风筝的孩子,她有着另一个美丽的名字——“妈妈”。

每当想起每年的春节过后,陪孩子一起放风筝时的情形,看着眼前放风筝的孩子们,我也在想,如果我的孩子长大了,也是妈妈手中放飞的风筝。放飞的风筝想飞得高高的,看到外面精彩的世界,手中的线好像束缚了风筝的高度,但没有一线牵的风筝能飞得稳吗,风筝要感谢线的束缚,才能飞的又高又稳。孩子是妈妈放飞的风筝,握在妈妈手中的线,那时一份沉甸甸的爱。

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一声“妈妈”,一生责任。妈妈对着小婴儿低语,婴儿眨巴眨巴眼睛,妈妈满足地笑了;妈妈洗着婴儿不停弄湿的尿布,汗水直流,妈妈又笑了;妈妈抱着半夜哭个不停的婴儿,睡眼惺忪,可妈妈还是笑了。

作者简介  柘城  教师 文才飞扬

     在这件事上,小潘先生做出的反应让我感到很欣慰,随然他想出的办法不一定可取,但他在碰到问题时,再不断地动自己的小脑筋想方法去解决,而不是逃避或者依靠别人。

印象中婴儿总在哇哇哭,妈妈总在微微笑,直到有一天,婴儿动着嘴唇,看着妈妈的眼,不明不白地叫着“妈—妈!”那一刻,妈妈眼里有着闪闪的泪花,阳光照耀,成了蚌里晶莹的珍珠。

     我认为小孩子从小就应该培养这种面对困难的能力,因为在人生中总会遇到波折,在碰到时候,他能要勇于面对,有信心战胜它,经历世事他人生路也许会走的更精彩点。这样的品质,作为父母的我们要从小注入孩子心田中,相信长大后的他,也许称不上是一个有为的人,但肯定是一个自信不怕困难的人。

孩子开始牙牙学语,一字一句,妈妈不厌其烦地教着她;后来,孩子学会走路;再后来,上幼儿园,小学,中学,大学……孩子从妈妈肚子里走出来,一步一步,离妈妈越来越远。妈妈放开手中的线,希望孩子走出线的牵绊,虽然线就像脐带,咔,被剪断,只是与之不同,这个风筝放得让人不舍,让人牵挂,也让人担心,让人长了皱纹白了黑发。

     

妈妈总在女儿面前吐露微笑,说家长里短,说着说着,免不了两颊泛起红晕,似小姑娘若有若无的羞涩。女儿也笑,母女俩的心情如月光泻在湖上,轻轻荡漾。

岁月依旧年轻,妈妈已然苍老。一只风筝,因为放线,放掉了一个孩子的童年,放掉了一个女人的容颜,放掉了韶华青春,放掉了春光无限!风筝飞了,飞出家的屋顶,飞在他乡的蓝天,留下放风筝的人,手执白线,抬头看天。

我双手合十,默默期盼:风筝啊风筝,千万别断了线,因为线的另一端,系着一个叫妈妈的女人断肠的思念……

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